INTRODUCCIÓN

Ante todo un cordial saludos amigo estudiante y bienvenido a la aventura del mundo de la sociología. Aquí podrás divertirte aprendiendo de la sociología en la educación, poniendo en práctica todo tu conocimiento y habilidades para la realización de las actividades y del trabajo individual como complemento del trabajo grupal, donde se pretenderá sensibilizar críticamente al alumnado en la dimensión social de la educación.

TAREA.

En grupo de cuatro personas van a observar, describir, analizar y aplicar de los métodos de investigación sociológica en la realidad educativa desde el punto de vista sociológico.
1) Primero deberán, observar una hecho educativo en ámbito social.
2) Describir cada uno de los hechos observados.
3) Analizar cada unos de los hechos descritos para encontrar el fenómeno a estudiar.
4) Aplicar el diseño investigador "Descriptivo" o "Explicativo" a el fenómeno a estudiar. Y presentar las diferentes conclusiones.

PROCESO

El Observador.
a) Deberá buscar un contexto social, específicamente en el ámbito educativo.
b) Observar detenidamente los hechos que ocurran en ese ámbito, deteniéndose en cada una de los detalles.
El Que Describe.
a) Deberá escribir todo lo que diga el observador.
b) De forma coherente y específica alinear cada uno de los hechos observados.
El Analista.
a) Primero tiene que releer las anotaciones descritas por el observador.
b) A través de la lectura de las notas, deberá analizar en contenido para dar a conocer el fenómeno educativo que será estudiado.
c) Asumiendo y teniendo en cuenta que fenómeno se va a estudiar, deberá seleccionar el tipo de diseño investigativo que se utilizará para el estudio de este.
El Aplicador.
a) Tomará el diseño investigativo propuesto por el analista y lo aplicara para el estudio del hecho educativo encontrado.
b) Deberá hacer todo el procedimiento que dé debe de llevar en el diseñó.
c) Para finalizar tendrá que dar a conocer el resultado del estudio, las conclusiones e hipótesis encontradas a través del diseño investigativo.

RECURSOS

Amigo estudiante, estos recursos te servirán de herramienta para facilitarte la búsqueda de material de apoyo para la realización de actividades. Esperamos que sea de gran ayuda para ti y te sientas cómodo y orientado en esta aventura de conocimiento.

Método Empírico. - http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_emp%C3%ADrico-anal%C3%ADtico
Métodos de investigación. - http://www.slideshare.net/EstebanQuiroga/mtodos-de-investigacin-sociolgica
Métodos y Técnicas investigativa de la sociología. http://www.mitecnologico.com/Main/MetodosYTecnicasInvestigacionSociologia
Sociología de la Educación. - http://webct.uned.es/
Sociología de la Educación. - http://virtual0.uned.es/
La reglas del método sociológico - http://html.rincondelvago.com/las-reglas-del-metodo-sociologico_emile-durkheim_2.html

EVALUACIÓN

Objetivo Didáctico: Conocer el valor individual y social relacionado con las nociones introductorias en el efectivo uso de los métodos de investigación sociológicos. Realizando investigaciones sociales educativas, y simulaciones basándose en los contenidos universales.
Criterios a Evaluar. Será evaluado tomando en cuenta Objetividad, Ortografía, Coherencia, Creatividad.
a) Los conocimientos teóricos adquiridos.15%
b) Establece relación entre ideas y hechos.15%
c) Identifica y relaciona cada uno de los aspectos que intervienen en el plan de investigación sociológica. 20%
d) La aplicación práctica de los mismo en la realización de las actividades.20%
e)Emita y usa los elementos que interviene en el plan de investigación sociológica.20%
f) Emite juicios reales sobre su trabajo.5%
g) Es original en la presentación del trabajo.5%

CONCLUSIÓN

El Método de Investigación Sociológico, o método sociológico, es la adaptación del método científico a las ciencias sociales y sus fines, contando las características esenciales de su objeto de estudio: la sociedad desde los prismas particulares de cada ciencia social. • En esencia, el método sociológico se define como el procedimiento para estudiar a un conjunto de personas en su situación, relación y desenvolvimiento social. Por eso su finalidad estriba en descubrir o aclarar un fenómeno social que ínsita a la investigación para fines siempre sociales o científicos.